Lançamento do Concurso de Redação PEA 7L/2012

Na primeira quinzena de Julho, foi lançado junto às escolas atendidas pelo projeto, o Concurso de Redação do Projeto de Educação Ambiental de Sete Lagoas 2012 (PEA 7L/2012), que consiste em motivar os alunos a produzirem um texto sobre um dos temas abordados este ano no projeto, ou seja, o Patrimônio Arqueológico e Congado. O edital desse concurso foi elaborado pela coordenação do projeto em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. Para dar suporte a produção dos textos, produzimos um material de pesquisa e estipulamos um cronograma de visitação para as escolas, para apoio a esta primeira fase do concurso cultural.

Este material de pesquisa, que denominamos Guia do Patrimônio Arqueológico e Histórico-Social de Sete Lagoas, foi elaborado pelos colaboradores da S3 OIKOS, Carla Roberta, Marcos Alain e Sara Sany, com o intuito de contribuir para o conhecimento dos alunos participantes do projeto e demais habitantes de nossa cidade. Com a impressão de trezentos exemplares, os mesmos foram entregues aos alunos e algumas cópias foram disponibilizadas para a Biblioteca Municipal afim de que mais pessoas possam ter acesso a esse rico material de pesquisa.      

            
                 Nos dias 28, 29 e 30 de agosto, como previsto no cronograma do projeto de educação ambiental “Sete Lagoas em todos, todos em Sete Lagoas: compartilhando valores para a sustentabilidade local”, foi realizada a entrega da cartilha “Guia do Patrimônio Arqueológico e Histórico-Social de Sete Lagoas” para as seis escolas municipais participantes(veja abaixo as fotos referentes às visitas).

      

  "A ótima recepção, por parte da equipe das escolas e dos alunos, é essencial para o sucesso do projeto. Observamos sim o interesse por parte da grande maioria. Tudo aquilo que 'quebra' a rotina das aulas para os alunos, chama mais atenção e o retorno é imediato. É um sentimento de dever comprido ao observar o interesse dos alunos."_ Colaborador Angelo Lanza.

Obtivemos bons resultados relacionados à absorção e interesse dos alunos quanto ao conteúdo, para qual reforçamos que o mesmo faz parte do ambiente em que vivem. Foi notado que o congado está presente na vida dos alunos mais profundamente do que o tema Patrimônio Arqueológico, isso se deve ao fato de encontrarmos vários alunos parentes ou participantes do congado nas comunidades atendidas pelo projeto.